（《应用写作》2005年第10期）

　　经济新闻中常常要用到数据。数据可以为读者提供精确的事实、清晰的说明、确凿的证据。数据运用恰当可以使经济新闻显得简单明了，增加新闻事实的可信度，增强论证的说服力。那么，经济新闻中如何才能运用好数据呢？掌握好以下几点很有必要。

　　一、数据取舍要恰当。

　　原始经济数据或来自采访，或由有关部门主动提供。但不管从何而来，记者一般都不可能将所有数据都一一用上，这不仅是因为数据往往太多，而且是因为并非每一数据都是与新闻报道相关的。所以，记者在获取原始经济数据后，首先应该将与新闻报道无关的数据舍弃，其次应该在多个数据中选取最相关的数据。

　　比如，某报刊登的一条新闻《我国国有企业扭亏脱困见成效》这样写道：

　　１至９月份，全国国有及国有控股工业企业完成增加值１０１６８亿元，同比增长１０．５％。在３１个省（市、  自治区）中，２６个省（市、  自治区）的国有及国有控股企业总体上盈利。１９９７年的６５９９户大中型亏损企业，至今年８月末有３８５３户脱困，占全部亏损户数的５８．４％。

    上面一组数据中，“１０１６８亿元”“１０．５％”是与该报道无关的数据，因为完成增加值的多少与企业盈亏并无必然联系。

　　二、对某些数据作必要的说明。

　　经济新闻中的某些数据具有特定的含义，一般读者对之可能并不十分清楚，记者引用时有必要专门作出说明。

　　在某报一篇题为《上海人越来越有口福》的新闻中，记者用了６２个字说明何谓恩格尔系数：

　　经济学上，通常把食品支出占整个消费支出的比重称做恩格尔系数，恩格尔系数作为衡量生活水平的重要指标，其数值越低，表明人民的生活水平越高。

　　近１０年来，上海人的食品支出在收入中占的比例越来越小，今年上半年的恩格尔系数为４３．４％，  离中等发达国家４０％的水平仅３．４个百分点之遥。

　　上述新闻中，对恩格尔系数的说明部分尽管占了不少篇幅，但仍是必要的。

　　再如：有专家根据计算得出，中国的收入分配差距正在拉大，用来衡量收入差距的基尼系数达０．４５８，已进入国际警戒线。基尼系数是衡量收入差距的一个数量化指标，它是指在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。按照国际标准，基尼系数在０．３到０．４之间为比较合理；０．４到０．５为收入差距较大；０．５以上为收入差距悬殊。

　　我国的基尼系数已经达到０．４以上，这应该引起我们的警惕。

　　上述新闻中用了整整一段文字说明何谓基尼系数。显然，如果不作专门说明，很多读者可能就不解其意，也就无法确切了解收入差距的真实状况。

　　三、正确使用量词。

　　经济新闻中的数据往往包含量词，如尺、斗、台、件、套、只、斤等等，量词运用不当会使读者理解困难，甚至使读者造成误解，从而使数据无法起到应有的传导信息的作用。

　　如：我市今年开工的房地产建筑面积达２０万平方米，约２２００个单位，创历史最高纪录。

　　这里的“单位”让读者不知所云，是住房的“套”？还是“单元”？大多数读者并不清楚。

    有些数据必须运用特殊的计量单位，如：  “香港今年可望成为世界上最繁忙的货柜港，至１１月，已处理１８６０万个标准货柜”。在这里，  “标准货柜”是用于表示港口吞吐能力的单位。

    类似的还有，在股票交易中，成交量往往用“手”来表示，１手等于１００股。熟悉股票交易的人对于“手”的含义一般都很清楚，但是，如果新闻是针对普通读者而非熟悉股票交易的读者，在使用时还是将“手”换算成“股”为好。

　　四、用比喻、比较、分解、对比、解释等方法对数据进行处理。

    通过恰当的方法处理过的数据，可以使其所代表的事物更加生动、形象、具体，使记者所要表达的内容更加易懂。

　　下面的新闻中运用了分解方法和比较方法：

　　在我国部分农村地区，人民生活仍然很困难，人均年收入还不到７００元，也就是说，每天可用于支配的收入不到２元，刚够城里小孩买一支雪糕。

　　当人均年收入仅有７００元时生活贫困状况到底是怎样的？一些读者对此可能并不十分清楚。但通过运用分解法将人均年收入（７００元）分解为每天可支配的收入（不到２元），并运用比较法将农民每天可支配的收入与城里小孩买一支雪糕的钱比较，读者对我国部分地区农民的贫困状况就有了一个清晰、具体的认识。

　　下面两段文字中用到了对比的方法：

　　（１）谁也无法相信一节废电池竟能污染一个人一生的生活饮用水。专家测试表明，一节一号电池烂在土壤里可以使１平方米土地失去利用价值；一个钮扣大的废电池可污染足够一个人一生饮用的６００吨水。

　　（２）杜先生花了近２０万元买了一辆家用轿车，该车在使用的６８天时间里，竟被送到汽车检修厂检修了１３次。

　　在（１）中，通过将一节电池与１平方米土地、一个废钮扣大的电池与６００吨水对比，更加突出了废电池的危害。在（２）中，通过将“６８天”与“１３次”对比，使该车质量低劣的问题呈现在读者面前。因此，数据对比可以突出作者要向读者表达的意图。

　　五、根据已有的数据进行推算，得出新的数据，以说明新的事实，或弥补现有数据的不足。

　　某报２００２年１２月１１日刊登的《民间金融：“助推器”还是“活火山”？》一文中有这样一段话：

　　早在１９９９年，全国农村固定观察点系统在３１个省（市、自治区），对２０２９４个农户进行了调查，结果表明，１９９９年，农户通过民间借贷市场获得的贷款占农户贷款总金额的６９．４１％，  平均每户１００８．５６元。如果按全国２亿农户计算，１９９９年全国农户民间金融市场贷款量高达２０００多亿元，其中有息贷款近１０００亿元。可以估计，如今这一数字有了较大的增长。

　　在这里，记者作了两个推算，一是根据２０２９４个农户的借贷情况（平均每户贷款１００８．５６元）推算出全国２亿农户通过民间金融贷款的数额（２０００多亿元），二是根据１９９９年全国农户民间金融市场贷款量推算出如今（２００２年）的贷款量有了较大的增长，也即２００２年的数据应该比２０００亿元大很多。通过这两个推算，读者就能够对１９９９年及２００２年全国农户民间金融贷款情况有一个明确的把握。但是，必须指出，并不是对任何数据都可进行这种推算。只有在掌握了可*的根据时，推算出的结论才具有可*性和价值。

　　(摘自《中国新闻出版报》　责任编辑：蔡宁涛)

（《应用写作》2005年第10期）

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