加强和改进政治工作是我军思想政治建设的重要内容。作为直接反映政治工作发展进程，服务于政治工作改革创新的政工写作，必须具备正确的指导性、理论的创新性和时代性。应用写作“言”出新意是当前提高政工写作质量的重要任务，那么，如何保持政工写作的常写常新呢？

    一、人所常言，言人未言

　　应用写作最忌千篇一律，人云亦云。要使所用材料写出新意，就应当写出别人未论及的内容，体现出别具一格的特色来。首先，要注意研究当前政治工作中存在的新矛盾、新问题，确立合于客观实际的新论点。清代李渔在《窥词管见》中说到：“意新为上，语新次之，字句之新又次之。”就是指写文章要把文章的立意之新放于首位，这正是构思材料中着力解决的关键环节。文章要做到立意新，不能*生搬硬套、组合拼凑，而要构筑于活生生的现实之上，去研究实际工作中出现的新情况、新矛盾、新经验。反映好这些新意，就能“发人所未发”，体现出立意之新来。

　　其次，要注意选择新角度，新层面，确立独特的视角和写作基点。同样的事物，同样的问题反映的角度、层次不同，揭示的正误、深浅就各有不同，所得出的结论就会有很大的差异性。文章要出新，作者就应时刻用敏锐的眼光捕捉新事物，多角度地分析事物的各个侧面和层面，注意在别人的写作“盲区”之处开拓创新。例如，当前许多反映领导干部转变观念、转变作风的材料，大都是直接反映领导干部如何不打招呼、直接和基层干部谈心掌握第一手材料的。时间长了这类材料几乎形成为一种表达模式，很难突破。可是，最近有一篇关于某位领导干部深入基层的情况反映却写出了新意。

　　这篇情况反映的题目是《王主任遭遇尴尬之后的反思》。写的是某部政治部主任深入基层搞调查，找战士座谈了解高科技练兵中的政治工作情况。没想到在座谈时，一名战士却当场更正了他说错的一句话，让在场者颇感难堪。按说，对这种情况，有的作者会认为砸锅了，没有写的价值。但该文的作者却调换了新的视角，写出了一篇具有新意的材料。具体情况是这样的：在座谈会中，王主任谈起了当今世界军事革命对我军的挑战，谈到了美军在海湾战争中运用的GPS通信技术。这时一位战士起立，说：主任，您刚才说的GPS技术其英文名称是：Globle Position System，是一种全球定位技术，而不是通信技术，您的说法是不准确的。在场的连队干部感到让主任下不了台，颇难为情，随行干部也颇感失望。王主任面对连队干部不知所措的表情笑着说：我挺高兴，这说明我们的战士高技术知识掌握得比我好，这是对我们政工干部的一个提醒呀！至此，作者并未停止观察和思考，仍密切关注着王主任回到机关以后的工作。王主任把在基层时遭遇尴尬的事详细地说给机关同志听，而后深情地说：我们在基层时遇到难堪不要紧，这是好事，暴露了我们政工干部掌握高技术知识不够。这件事说明政治工作者要做好科技练兵中的政治工作，不懂军事，不懂高科技知识，工作不仅做不到点子上，而且会出丑，干部战士就不会心悦诚服。作者看到眼里、记在心上，拓宽思路构思出这篇有新意的情况反映。这篇材料不仅反映出热火朝天的科技练兵活动中，官兵思想的新变化，也表现出领导干部在深人部队实际中已不是过去常见的老形象，而是在和基层官兵接触中受到感染，增强了高科技观念，确立了创新意识和求实精神的新时期政工领导干部的新形象。从本例中，我们可以受到这样的启示：要写出有新意的材料来，就要注重捕捉新事物、新问题、新情况，并注重多角度地思考问题，把握反映问题的最佳角度。

　　要做到言人未言，还要注意做到选用新材料、新语言，给人以耳目一新的感觉。这一点，我们可以从毛泽东撰写的文章中受到启迪。富有新意，是毛泽东的文风特色。他在文章中常常选用新材料，采用民谚、俗语等特定语言形式，运用比喻、类比等修辞方法，使得文章通俗易懂，别有新意。例如，毛泽东使用过的“老鼠过街，人人喊打”，“到什么山唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”，“对牛弹琴”，再例如他用“要学会游泳，就必须下水”来比喻说明实践的重要性，用“鸡蛋”、“石头”来比喻说明内因和外因的关系这个重要的哲学原理，用“鱼大水小”来比喻说明当时之所以要实行精兵简政的原因等等，均提醒我们，文章所反映的即使是别人常看到的、提到过的，如果能够运用新鲜的材料，使用新颖的语言表达出来，同样能够给人以新的启示。

    二、人所难言，我易言之

　　把别人很难阐释的或者难以较少篇幅解释清楚的事情，一语点破，很简洁地表达出来。人们常说，字少意多为佳作，如果说此句话是着重从文章表达的简练要求而言的话，那么，字少意深则不仅体现出文章表述的简洁性要求，更体现了文章出新必须具备的深度和力度的要求。 “打蛇要打七寸”，应用写作只有反映出事物的本质、抓住工作的中心和关键环节，才能一针见血地揭示出问题，提出对策，将别人说不清或难说清的简明扼要地表达出来。要做到这点，必须在研究事物的主要矛盾、矛盾的主要方面下功夫，注重深入探究其本质和规律，并用贴切的语言表现出来。政工写作就要在突破当前政治难点上寻找创新课题，要在围绕当前政治工作重点上挖掘创新课题，要在结合政治工作的时效性上开拓创新课题。

　　例如，连队思想政治教育是我军政治工作一项重要内容，研究连队思想政治教育的文章非常多，翻阅过后感到许多材料的观点雷同，材料思路相似，大多数是写连队思想政治教育的方法、组织内容等，即使写改进政治教育也主要是从以上方面提出一些建议，虽然反映的是实际情况，但总感到研究问题不够深入，没有抓住关键，引不起阅读兴趣。但某位作者却写了一篇新意融融的研究文章，使人耳目一新。文章的题目是《浅析连队思想政治教育中的虚假接受》，作者抓准了当前连队思想政治教育中最突出的“虚假接受”问题进行阐释，将其产生的原因归纳为以下几点：一是忽视接受动机的多样性，造成接受的虚假性；二是忽视接受内化的长期性，造成接受的虚假性；三是忽视接受外化的具体性，造成接受的虚假性；四是忽视接受反馈的真实性，造成接受的虚假性。从以上层次观点可以看出，作者对连队政治教育经过深入地研究和思考，从而把握了当前连队思想政治教育效益欠佳的关键问题并准确地予以概括，可谓一语中的，读后感到颇有新意。

　　要抓住要害，还必须注意综合归纳，用凝练的语言去概括。老舍先生说：“简练需要概括，需要多知多懂。知道一百个人，而写一个人；知道一百件事，而写一件事，才能写得简练；心有余力，有所选择，才能简练。”这是真知灼见。老舍是从文章的简练方面谈的，同样要想使别人之难言变为我之易言，也要符合此法。须知没有一定数量的材料，没有对有关材料深入的研究分析，不对材料进行取舍，进行科学的概括、归纳，就很难从看似繁杂、零碎、普通的材料中精练出具有新意、精当的文章来，更谈不上将其进行理论的升华。

    三、人所定言，我破言之

　　就是指对于过去的经验、他人认为正确的结论，实事求是地加以分析，找出不合时宜或不正确之处，从而否定它。写作需要思维，思维指导写作，应用写作出新必须运用求异思维去思考。

　　政治工作创新发展要求应用写作者必须具有创新观念。军队政治工作的改革创新是一个不断探索的过程，需要摆脱陈旧的思想观念和思维方式的束缚，需要摒弃一些过时的具体做法，需要剥离附加在优良传统名义下的“左”的东西。应用写作要为政治工作的改革和发展服务，必然要高扬“解放思想，实事求是”的大旗写出紧跟时代步伐，反映现实的文章来。要做到这点，就要勇于向传统观念挑战，运用动态思维去改变固有的错误看法和结论。动态思维是一种运动的、与时俱进的思维方式。它最根本的特征是根据不断变化的环境、条件来改变自己的思维过程和方向，力求真实反映客观实际，以达到优化思维目标，正确反映事物的目的。政工应用写作运用动态思维就应当实事求是地审视我军政治工作延续至今的具有传统性质的内容、方式、结论等，注意区分传统与非传统、优良传统与非优良传统以及不同层次的优良传统，并将上述研究内容纳入当前军队建设客观要求中衡量、评估，在继承真正优良传统基础上发展创新，从而达到“脱异陈骸，自标灵采”，显示出政工应用写作的实践指导性和创新性。近来有一些文章，如《军队政治机关编制体制改革之浅见》、 《科技练兵军政一体化模式新探》、 《加强思想政治工作要走出“三个误区”》等之所以别有新意，是作者能够以动态思维冲破惯常定势，破旧立新的结果。

　　“人所定言，我破言之”就要敢于吸取外军的政治工作经验，以开放性思维冲破封闭定势的束缚。运用开放性思维就要奉行鲁迅先生曾倡导的“拿来主义”，敢于和善于学习其他国家军队政治工作中好的做法和经验。比如外军政治性工作力求规范化、制度化的经验，外军大量借鉴先进的科学理论丰富政治工作理论的经验等等均值得我们深入的研究，在保证我军正确的政治方向的前提下，结合部队实际吸收和借鉴，并在应用写作中体现出来，用以指导政工实践。例如，在海湾战争后，我军一些政治工作者就能够运用开放性思维，敢于总结、借鉴西方军队某些政治性工作的经验，写出《指挥自动化需要人才现代化》、《试析海湾战争中心理战运用》、《高技术战争中政治工作时效论》、《中西军队思想工作方法比较及启示》等颇具新意的文章来，对于我军当前大力开展的科技练真活动起到了很好的促进作用。

　　以上谈了应用写作言出新意的基本思路，应当看到，我们讲应用写作要写出新意，并不是说为求新意可以忽视其他要素，相反，应用写作要“言出新意”，处理好与多要素的关系是至关重要的。首先应注重将规范性与个人创新性统一起来。既然政工应用写作属于规范性写作，作者的创新性就必然要受到写作规范的制约，要写出新意必须建立在写作的规范性要求的基础之上。其次要注重将定向性与多向性很好地统一起来。政工应用写作具有很强的政治性和实践指导性，其目的一经确定，写作主体思维就必须服从既定的目标，只有在此前提下才能运用多向思维对其进行多角度、多侧面、多因素、多变置思考。只有把握好这些关系，政工应用写作才能够一方面统而不死，另一方面言出新意而不逾距，从而更有效地发挥出应用写作指导政工实践的时效性和针对性的作用。

　　作者单位：西安政治学院军事社会学教研室
　　责任编辑：李霄

   （《应用写作》2001年第11期）

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