（《应用写作》2003年第10期）

　　写作演讲辞时，有人往往不知道如何下笔，不知道该说什么；即兴演讲时，更是迟迟不能开口，开口或颠三倒四，或丢三落四，不能快捷地理出头绪，有条理地演说。根据多年的教学实践和演讲经历，我认为快速准确地构思文稿，关键是要把握好特定的语境。

　　语境有狭义和广义之分，狭义的语境是指语言的前后文联系，广义的语境是指语言的社会环境(包括历史背景、现实背景、主要受众、主体与客体的关系等)和自然环境(主要指地理环境)。本文所指的是广义的语境。其实没有什么深奥，就是人们常说的“到什么山唱什么歌”、“见什么人说什么话”。当有演讲任务和机会，要求快速构思时，不妨考虑从如下几个方面入手：

　　首先要看主要受众是哪类人，他们在现实的背景下最想听到什么(情感亲近)、最应该知道什么(理论升华)。说出了他们想听的，情感上自然亲近；说出了他们应该知道的，他们才感觉有所收获。这样就确定了演讲的主要内容。有时次要受众也要照顾，以保证内容的圆满。其次要看主体和客体的关系，它既决定说什么又决定怎么说(语言、语气的运用)，它决定了演讲的特色。再次要看说话时的自然环境，要善于把自然因素引入演讲内容，既能自然地切入主题又能丰富演讲内容，显出机智和文采，为演讲辞增色。另外，演讲时的历史背景运用得好，能够使演讲显得纵横开张，增强内容的厚重感。

　　下面是我在新生入学典礼上作为教师代表的发言。前面有领导讲话，后面有学生代表发言，最后还有主管学生管理工作和教学工作的人员讲解具体事项。从某种意义上说，我代表了他们将要面对的教师形象。这样的语境，决定了我既不能说得过长，又必须把教师该说的说到位，长短虚实要把握好。我演讲的受众主要是新生，他们刚升入大学，实现了自己梦寐以求的理想，多数仍然处在激动之中，这是人之常情，首先要表示对他们成功的祝贺和理解。这点表示是必要的，但不会给人震撼，因为录取后他们已听得很多了。紧接着我用了四句作为历史背景的话，“十年寒窗，十年拼搏，多少汗水，多少泪水”，运用低缓的语调把他们带到过去(不少同学后来告诉我，听到这个地方流泪了)，带回过去不是目的，是为了让他们冷静思索他们苦苦追求的终极目标并不是升入大学，升学仅仅是人生的一个转折点。这样理解他们，情感*近了，又为我下面要说的话做了铺垫。下面的话简要指出时代的大背景，要他们站在更高处看人生。第一个要求，“要树立更高的理想”，是针对有许多新生实现了一个目标但新的目标尚未确立，出现理想空白期来说的。第二个要求，“要珍惜现在，珍惜青春年华”，是针对大学生由于缺乏升学压力而蹉跎岁月的普遍现象来说的。第三个要求，“要学会生存”，是想告诉他们，升入大学要改变自己高中时的生活和学习观念，才能面对新形势的挑战。这三点要求的提出，基于我对往届新生的了解。后面我向领导和同学们承诺的两点，很明显，既是告诉同学们他们的老师将会怎样做，又是让领导放心，兼顾了主次要受众的期望。另外，从地理环境上看，我们学校位于五岳独尊的泰山脚下，所以引用杜甫和李斯的名句就尤为契合语境，既赋予了泰山以新的意义，又使学生为考入山东科技大学而倍感骄傲和自豪。青年学生心理最需要的是肯定和激励，所以措辞和语气要体现这样的情感色彩。总之，由于考虑了演讲语境的诸因素，我在起草时很快就落笔成文，演讲后学生和老师均反映不错。

　　当然，以上所言也可能有许多偏颇之处，不过我以为把自己的写作背景和成文思路揭示出来，要比分析他人的文章更有意义，至少不是隔靴搔痒。因为我认为所有的应用文，评价它的标准是在特定的环境里是否产生最佳的效果。另外也是想抛砖引玉，期望更多的专家把自己的佳作和解析奉献给大家，给大家更多的启发。
　　附

　                             　在2002级新生开学典礼上的演讲
　                                 　(演讲人：史钟锋)
亲爱的同学们：
　　你们好！
　　在这金色九月，在这隆重、庄严的开学典礼上，我代表全体教师，为你们跨入大学校门，成为新世纪的大学生，为你们来到山东科技大学，表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！
　　十年寒窗，十年拼搏，多少汗水，多少泪水。今天，你们终于脱颖而出！你们成功了，我们共同为今天喝彩！激动之余，我想同学们会发现，知识经济的时代，有着千载难逢的机遇，但也有着更加激烈的挑战。若总是沉浸于以往成功的喜悦，那么大浪淘沙，终会被时代无情抛弃。
　　柳青说过，“人生的道路虽然漫长，但要紧处往往只有一两步”。现在你们已经迈出了关键的一步，还有更关键的就是从今天开始的四年大学路。下一步怎么走决定了你们的人生和前途。
　　那么怎样走好这一步呢？我想，首先要树立更高的理想。有远大的理想，才能催生强大的动力；有远大的理想，才能生成宽广的胸怀。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。固步自封，前功尽弃徒伤悲；奋力攀登，绝顶风光无限美。你们已经来到了泰山脚下，相信你们也有“会当凌绝顶”的气概，将来也一定会有“一览众山小”的壮举！其次要珍惜现在，珍惜青春年华。哲人耶曼孙说过，“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”这句话许多人知道，却很少人懂，我希望同学们能真的读懂。百尺竿头再进步，莫让年华付流水。让大学的每一天都过得充实而有意义。第三要学会生存。希望同学们尽快适应大学的生活环境、学习方式，努力培养自立、自学能力。要善于利用各种条件丰富和完善自己。要强化创新意识，增强竞争实力。要善于发现问题，敢于提出问题，甚至敢于对老师的观点提出质疑和反对意见。因为未来需要的不是四平八稳的庸才，而是具有卓越的创新意识、创新能力的英才。未来不怕没有舞台，就怕没有实力！
　　同学们，你们有青春活力，有敏捷的头脑，再经过大学的学习、锻炼、提高，你们一定能打造出更高更强的发展平台，一定能实现自己的人生抱负。我相信，你们的明天会更好！
　　作为教师，我们感到事业光荣，更感到责任重大。在此，我代表全体教师向学校领导和同学们作出如下承诺：
　　一、作崇高师德的力行者。继续加强师德修养，以人为本，以身立教，以德育人，为人师表，做学生的良师益友。尊重、爱护、关心、理解每一个学生。
　　二、作“三个代表”的实践者。更新观念，开拓创新，掌握现代教育技术和方法，积极进行教育改革。努力培养学生的创新精神和实践能力。
　　为把学生培养成为二十一世纪的栋梁之才，我们全体教师甘愿呕心沥血，竭尽全力！
　　最后祝同学们身心健康，学业有成！
　　谢谢大家！

　　作者单位：山东科技大学财政金融学院
　　责任编辑：杨红星

（《应用写作》2003年第10期）

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