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写好干部考核评语应当把握的五个“点”

写好干部考核评语应当把握的五个“点”

[作者:张文学 来源: 应用写作杂志社 点击数:4344 更新时间:2019-10-9 8:50:48 文章录入:zhoudong ]

干部考核评语,是党政军机关的组织或干部部门在开展干部考核工作后,对接受考核的干部政治思想、能力素质、工作实绩和品行修养等方面情况给出的总体评价与组织认定。写好干部考核评语,既是对组织负责又是对干部负责、既是对事业负责又是对历史负责的必然要求,同时更能看出考核者知事识人、辨才查能、举贤荐优的眼力与心胸,理应慎之又慎追求高标准。实践中,应注意把握五个方面要领。

一、要把准代表组织、高位审视这个立足点。撰写干部考核评语,首先要解决好站在什么位置去认识干部、看待干部、评价干部这个根本性问题,它直接关系着评价结论的权威性、客观性、公正性。实践中,至少应把握好三对关系:一是要正确把握领导评价与组织评价的关系。既不能把领导评价等同于组织评价,也不能完全忽视领导评价,而是应当在真正搞清楚领导干部的德才水准和心胸肚量的情况下,本着高者大者多采信、低者小者少吸纳的总体原则加以对待。应注意辨别和切实避免领导干部自身好恶、私人恩怨、主观偏见等因素对考核对象评价的干扰,认真提取相关领导干部对考核对象实际情况的客观评价,以之作为组织评价的重要参考依据,从而更科学地把组织评价与领导评价统一起来。二是要正确把握自我评价与组织评价的关系。既不能懒惰地把考核对象的自我评价照搬为组织评价,也不能无视考评对象的自我评价,而是应当客观地把考核对象的自我评价放置在所在单位、部门或系统内事业发展全局和整体之中,通过与相同相近相似职位岗位人员相比较,经过与领导和部属、机关和基层等各个方面的期待相对照,准确识别考核对象自我评价中比较准确到位、如实中肯的部分,以之作为组织评价需要认可的内容加以纳入,从而更准确地把组织评价与自我评价统一起来。三是要正确把握群众评价与组织评价的关系。既不能盲从地把群众对考核对象的评价混同为组织评价,也不能武断地排斥群众评价,而是应当理智地把群众评价当中那些因考核对象与周围人员长期交往形成的“人情分”、临时取悦获得的“拉票分”、亲缘地缘学缘维系的“抱团分”等要素加以必要剔除之后,提纯那些能够站在党和国家事业发展大局立场上作出的客观公正评价,将其当成组织评价不可遗失的重要凭借加以吸收,从而合理地把组织评价与群众评价统一起来。只有做到这些,才能更有利于把准写好干部考核评语的标尺。

二、要筑牢实事求是、恰如其分这个支撑点。就是要解决好怎么样才能保证评价内容真实、准确、到位这个基础性问题,它直接关系着考核评语能不能让人佩服、令人信服。把握好这个问题,至少应把握三个方面:一是汇总看法时,做到既不偏听也不偏信。对干部进行考核特别是倾听各方面意见后,要及时汇总整理各方面对考核对象的评价看法,既要把上上下下普遍的、共同的、一致的评价反映作为可靠依据果断地加以吸收采纳,也要注意通过对不同意见的相互对照、比较分析和反复鉴别,搞清楚哪些意见更加接近事实真实,弄明白哪些意见可能带有倾斜倾向,进而力争在求同存异的基础上恰当给予定性。对于完全针锋相对、截然相反的意见,则有必要进行延伸考察,深入了解双方站位角度、背后考虑和利益关联,再作出科学的比较鉴别。二是进行判断时,做到既不主观也不旁观。汇总整理好各方面意见,并不意味着可以简单地依照占据多数的观点直接作出评价,那样的话有些时候很可能会造成轻信和草率。正确的做法应当是在倾听汇总各方面意见基础上,再经过一个集中沉淀、集体会商、集智把脉的过程,才能更有利于形成正确的判断。在汲取各方意见的过程中,撰写者既要尽力消除源于主观偏好的成见,也要避免有“一边倒”的从众心理、当“二传手”的旁观心态,保持清醒冷静,运用理性思考,形成基本判定。三是作出结论时,既不夸大也不缩小。在全面考察、系统了解、深入分析基础上,才能对考核对象作出具体评价,写出考核评语。这一过程中最重要的是坚持有一说一、有二说二,既不添枝加叶搞吹捧,也不截留克扣去侵吞,既注意言之有据,也注重言而有信,把考核对象的真实情况如实地作出概括,确保考核评语的客观准确。

三、要抓住肯定优长、提醒补短这个关键点。就是要在全面正确作出判断的基础上,重点解决好指出考核对象的德才表现、眼界格局、心胸气度、成绩业绩、能力潜质等方面的长处和短处到底是什么这一“个性化评语定制”的问题,它决定着考核评语对考核对象今后培养使用方向的影响程度,需要特别用心用力。在这个方面,至少应注重三点:一是强化对照标准衡量的意识。无论对考核对象优点优势、特长专长、能力潜力等方面作出怎么样的肯定,还是对考核对象弱点缺点、短板短处等方面作出怎样的判断,始终都要坚持以干部考核标准特别是党的好干部标准为基本尺度,既以其为通用标准贯穿到对所有考核对象的评价中,也以其为唯一标准落实到对每名考核对象的判定上。也就是说,无论对考核对象的优点还是缺点、长处还是短处、强项还是弱项作出评价,都不能以评语起草者主观好恶天马行空地去写,而是要严格对照各级组织规定的标准,既不扩大外延要求,也不脱离内涵要求,把干部考核评语应写该写的内容写到写好,对未要求的不需要的内容则坚决不写不涉,这样才能更好地保证干部考核评语是其所是。二是强化立体辩证审视的意识。在鉴定考核对象的品质品行、才能才干、口碑形象等方面的高低、强弱、长短时,要始终坚持发展眼光和辩证思维,防止两极对立式思维,避免绝对化简单化片面化看待干部。要透过表面看内里、盯住萌芽看成长,注意发现考核对象显露风光中潜在的隐忧、存在短板中蕴藏的生机,全面、深刻、有预见力地认识干部,切实以伯乐眼光作出富有洞察的判断评价,从而提升干部考核评语撰写的起点层次。三是强化高度负责下笔的意识。无论充分中肯地认定考核对象的优长,还是明确具体地指出考核对象的不足,落到考核评语上可能就是几段话甚至几句话,但是这几段话几句话却需要撰写者认真仔细掂量,因为怎样看待干部往往直接关系着如何对待干部。谈优点时,既要说充分说到位,让人看到出类拔萃之处;同时又不能讲过头讲太满,以免言过其实让大家感到虚夸漂浮,引起负面联想。谈缺点时,既要点准确,不回避存在问题不足,又要得体恰当,以免小题大做把人否定得一无是处,人为制作“偏见标签”。只有这样,才能保证写出的考核评语既有指向又有分量。

四、要拿下高度提纯、精炼筋道这个突破点。就是解决好如何用简洁简练的语言概括好考核对象官品人品、显能潜能、成绩业绩、操守坚守等各方面状况,换句话说,就是如何用最少最经济的语句写出最丰富最饱满的内容。它直接决定着考核评语的信息效用和价值作用。想要达到理想程度,实践中至少应坚持三点:一是归纳概括要既有高度也有深度。就是对考核对象考察考核涉及的方方面面,在获取大量事实说明和佐证的情况下,依据性质属性分门别类进行归纳整理,把握主要、抓住重要,揭示根本、反映基本,注意从相关的系列事例性表现中发现稳定性的品质,切实在积累的众多现象性反映中找寻内在性的气质,努力超出就事论事、人云亦云的层次来认识干部,从而真正把评价干部的基准提升到新的海拔。二是点评论断要既有刚性也有弹性。所谓刚性,就是对考核对象品德品格品行、能力潜力魄力等方面已经形成甚至定型的稳定性,作出深刻准确的估价和揭示,保证评语基本上能够反映出考核对象德能勤绩廉等方面真实状况。所谓弹性,就是在对考核对象的立身修为、干事创业、待人处世等往往随着时间、环境、条件变化而发生变化的内容进行判断和评定上,要预留可能空间、延展余地和开放态度,不因一时一事、一人一物影响作出绝对肯定或绝对否定,而是始终坚持两点论,多角度看问题,全面历史发展地评价考核对象,进而努力把考核对象看准而不看偏、看深而不看浅、看对而不看错。三是遣词造句要既有含量也有容量。就是在语言运用上要讲究锤炼、精炼和凝炼,力争做到言简意赅、意味隽永,耐得住别人的推敲、琢磨和品鉴。要想达此目的,需要遣词造句有含量,也就是要注意把评语中应当反映和想要反映的评价观点、评价意见、评价看法囊括进来,将不能遗漏、不应回避、不可忽视的信息贯穿进去,确保文字概括既有纯度也有浓度。与此同时,还要保证遣词造句有容量,注意选择具有张力的语言,撷取意蕴绵长的词语,使用以一顶二的文字,以精短的篇幅表达丰富的指向,用简省的语句作出立体的评价。

五、要彰显紧扣特征、生动传神这个聚焦点。就是解决好文字描述是不是、准不准、像不像的问题,也就是怎么样把考核对象的特征抓准讲活的问题。解决好这个问题,至少应做到三点:一是要提高文字白描的精准性。就是学会在全面冷静观察的基础上,能够用三言两语干脆利落地概括人物的品德、品行、品质,而且要追求一针见血、入木三分,把对考核对象的直观印象和整体评价感受,尽量少带主观色彩、原汁原味、精准精确地反映出来,切实让人看到短短文字描述就像看到肖像素描一样,明显感受到考核对象的鲜活存在表现和生命人格状态。二是要提高个性摹写的区分性。个性就是差别、就是特有、就是独具,因而也就直接间接地反映着个体存在的特殊价值,因此在干部考核评语中把握并反映考核对象的鲜明个性特征,具有相当重要的意义。而要把握好考核对象的个性特征,从考核评语撰写角度看,就是注意以差异化、专属化甚至唯一化的摹写描写,把考核对象的所能所长所好等,如实地加以记录并反映出来,这样自然更容易把考核对象的独特品格、独有特质捕捉到位。三是要提高形象刻画的鲜活性。就是要注意在全方位、立体化观察把握考核对象的内在涵养、外在表现和日常习惯等基础上,有血有肉地勾勒考核对象专有独具的面貌特征,有声有色地描绘考核对象为人做事的风格气派,有筋有骨地书写考核对象立身存世的根基凭借,从而更加有力地把考核对象已经定型、正在形成、开始努力的实际状况,作以必要的生动传神的概括评价,以此增强干部考核评语的深刻性、预见性、沉淀性。

 

 (作者单位:火箭军指挥学院纪检监察处)

编辑:杨红星

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