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后作交代韵味浓——“先不点明”写作技法谈

后作交代韵味浓——“先不点明”写作技法谈

[作者:傅望华 来源: 应用写作杂志社 点击数:7590 更新时间:2006-09-29 11:38:58 文章录入:guest3]
(《应用写作》2005年第11期) 

  有一个年轻人,在一家石油公司谋到一份工作,任务是检查石油罐盖焊接好没有。这是全公司最简单枯燥的工作,谁都不愿干这份工作。这位年轻人也觉得,天天看铁盖太没意思了,他找主管,要求调换工作。可是主管说:“不行,你既没有学历,又没有技术,别的工作你干不好。”

  年轻人只好回到焊接机旁,继续检查那些油罐上的焊接圈。既然好工作轮不到自己,那就先把这份枯燥无味的工作做好吧。

  从此,年轻人静下心来,仔细观察焊接的全过程。他发现,焊接好一个石油罐盖,共用了39滴焊接剂。为什么一定要用39滴焊接剂呢?少用一滴行不行?在这位年轻人以前,已经有许多人干过这份工作,可从来没有人想过这个问题。这个年轻人不但想了,而且认真测算,结果发现,焊接好一个石油罐盖,只需38滴焊接剂就够了。年轻人在最没有机会施展才华的工作中,找到了用武之地。他非常兴奋,立刻为节省一滴焊接剂而努力。

  原有的自动焊接机,是为每罐消耗39滴焊接剂专门设计的,用旧的焊接机,无法实现每罐减少一滴焊接剂的目标。年轻人决定另起炉灶,研制新型焊接机。经过无数次实验、测试后,他终于研制成功了“38滴型”焊接机。使用这种新型焊接机,虽然每焊接一个罐盖只节省一滴焊接剂,可是积少成多,一年下来,竟为公司节省开支5亿美元。

  一个每年能创造5亿美元价值的人,谁还敢小瞧他呢?年轻人迈出了成功的第一步,许多年后,他成为世界石油大王。这位年轻人就是洛克菲勒。

  这篇文章开始只说有一位年轻人,接着就写这位年轻人没有学历,没有技术,工作不如意,做焊接工,但他想方设法,为节省“一滴焊接剂”而努力,专心致志地研制新型焊接机……文章就这样写下去,而就是不说出这个年轻人是谁,让你去想,去猜,使读者在阅读与欣赏文章时,始终保持着新鲜感和浓厚的兴趣。这种“暂不说出,卒章交代”的写作手法运用得当,能使文章产生变化曲折、摇曳多姿、韵味不尽的艺术美感。这是一种别具一格的写作手法,善于运笔的作者往往巧用这种手法把文章写得更加耐人品读。

  再举一个例子。

  1920年,一位美国男孩踢足球时,不慎砸碎了邻家玻璃,邻居要求索赔12?郾5美元,男孩回家向父亲求助,父亲严肃地告诉他:“我先借钱给你去弥补你的过错,但你在半年内必须还我。”从此,男孩开始了艰难的打工生涯。半年后,他如数归还了父亲12?郾5美元。

  正是这12?郾5美元的压力,燃起了男孩发愤成才的热情,让他在经历许许多多人生坎坷后当上了美国总统。他就是大名鼎鼎的里根。

  上面这篇介绍美国前总统里根成长的故事,一开始只讲一位美国男孩,打破了人家的玻璃,为赔偿自己造成的损失,向父亲借款……文章就这样一直写下去,而就是不说出这个“男孩”是谁,直到结尾才说出这位用“艰难的打工”收入如数偿还借款的人就是后来当上了美国总统的“大名鼎鼎的里根”。作者在叙述时巧设悬念,有意卖关子,为文添波澜,让人一开始就被它紧紧地吸引住,这个人到底是谁呢?吸引你去构思、分析,参与作品的再创造。

  “文似看山不喜平。若如井田方(huà,围棋盘上画的方格子),有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心,山水既然,文章正尔。”《李觉出身传评语》中说的这段话切切实实是前人写作的经验之谈,深刻透彻,鞭辟入里。文章平铺直叙,看了前面就能猜出后面,无论如何也难以产生诱人的魅力;反之,起伏跌宕,一波未平一波又起,让人读来兴味盎然,这样的文章无疑备受读者的青睐。

  刘清东的《曾经自卑》也巧用了“先不点明”的写法:

  十几年前,他从一个有十几万人口的北方小城考进了北京的大学。上学的第一天,与他邻桌的女同学第一句话就问他:“你从哪儿来?”而这个问题正是他最忌讳的:因为在他的逻辑里,出身于小城市,就意味着小家子气,没见过世面,肯定会被那些来自大城市的同学瞧不起。

  就因为这个女孩子的问话,使他一个学期都不敢和同班的女同学说话,以致一个学期结束的时候,很多同班的女同学都不认识他!

  很长一段时间内,自卑的阴影都占据着他的心灵。最明显的特征就是每次照相时,他都要下意识地戴上一个大墨镜,以掩饰自己的内心。

  三十年前,她也在北京一所大学里上学。大部分的时日也都在疑心与自卑中度过。她疑心同学们会在背后嘲笑她,嫌她的样子太难看。她不敢穿裙子,不敢上体育课。大学结束的时候,她差点毕不了业,不是因为功课差,而是因为她不敢参加体育长跑测试!老师说:“只要你跑了,不管多慢,都算你及格。”

  可她就是不跑。她想给老师解释,她不是在抗拒,而是因为恐惧,恐惧自己肥胖的身体跑起来一定非常非常难看,一定会遭到同学们的嘲笑。可是她连跟老师解释的勇气都没有,茫然不知所措,只能傻乎乎地跟着老师走。老师回家做饭了,她也跟着。最老师烦了,勉强给了她个及格。

  在最近播出的一个电视晚会上,他说:“要是那时候我们是同学,可能是永远不会说话的一对。你要知道人家大多数是京城里的姑娘,谁会瞧得起我呀!”

  他,就是现在中央电视台的节目主持人,经常对着几亿观众侃侃而谈,他主持节目给人最深的印象就是从容自信。他的名字叫白岩松。

  她,现在是中央电视台著名主持人,而且是第一个完全*才气而没凭外貌走上主持人位置的。她的名字叫张越。

  喔——原来是他们,原来他们也会自卑。

  这是一篇颇耐品味的美文。文章妙就妙在“他们”到底是谁呢?一开始就是有意不说出来,而故事中他们是那样的胆怯、怕羞、内向、自卑……那些细节又是多么的扣人心弦,让人不能忘怀,这样的大学生走向社会又会怎样呢,“他们”会不会改变呢……这都格外具有吸引力,像磁石般地吸引着读者的眼球,让你怎么也放不下,非读下去不可。这便是“卒章交代”写法的魅力所在,也正是作者的匠心所在!

  爱好写作的朋友们,在你写作时不妨试用一下,也许能取得意想不到的效果呢!

  作者单位:福建省浦城第二中学
  责任编辑:蔡宁涛

(《应用写作》2005年第11期)
 
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